La scheda che presentiamo costituisce un esempio di verifica sui popoli dell’Italia antica e sugli Etruschi. Le attività proposte sono di diverso tipo: possono essere adattate alle esigenze della classe e al modo in cui è stato impostato l’argomento sul vostro libro testo.
Accanto a ogni consegna è indicata in verde la competenza messa in atto nella risoluzione dell’esercizio.
Collega i popoli dell’Italia antica al rispettivo territorio. Operare su carte geostoriche
Colora sulla linea del tempo il lungo periodo in cui l’Italia fu occupata dai popoli dell’Italia antica. Aiutati con la linea del tempo sul tuo libro. Lavorare sulla linea del tempo
Rispondi alle domande.
- Quali furono i popoli che per qualche tempo vissero contemporaneamente? ……………………………………………………………………………………………..
- Secondo te, sapere che alcuni popoli sono vissuti nello stesso momento è sufficiente per dire che si sono incontrati? ……………………………………………………………………………………………
Osserva l’immagine e scrivi una didascalia.
Ricavare e rielaborare informazioni da fonti iconografiche
Scrivi le definizioni delle seguenti parole.
Comprendere il lessico specifico della disciplina
- Àuguri: ……………………………………………………………………………….
- Divinazione: ……………………………………………………………………..
- Arùspici: …………………………………………………………………………..
eschi che abbellivano i muri del palazzo di Cnosso con paesaggi, scene di feste e processioni, cacce e animali marini, gli archeologi hanno trovato segni di pennellate e linee incise che hanno fornito tracce sul lavoro dei pittori. La tecnica dell’affresco è molto antica e i Cretesi furono dei veri maestri. I pittori applicavano uno o più strati di intonaco di calce sulla parete interna della grande sala reale e poi lisciavano con attenzione la superficie. A volte nell’intonaco inserivano della paglia per fare in modo che non seccasse subito. Segnavano i contorni delle aree da pitturare con l’aiuto di una cordicella: la tendevano all’altezza desiderata e poi la pizzicavano per farla scattare e imprimere un segno sull’intonaco ancora fresco.
Dal ritrovamento di numerosi reperti archeologici in oro e argento sappiamo che gli Achei erano molto abili a lavorare i metalli. Gli artigiani metallurghi erano specializzati nelle tecniche di decorazione e creavano delle vere e proprie opere d’arte. Lavoravano nelle loro botteghe di città e spesso, se erano molto bravi, erano chiamati dai signori di altre città. Decoravano le lame dei pugnali di bronzo con tecniche complicate grazie alle quali riuscivano a rappresentare scene di battaglia o di caccia. Incidevano un disegno con il bulino, uno strumento appuntito molto tagliente, poi versavano nei solchi una lega di metalli fusi di colore nero, oppure inserivano pezzetti di oro e argento. In questo modo le lame dei pugnali sembravano dipinte. 
Modellavano le lamine d’oro per dare al vaso la forma desiderata e la decoravano a sbalzo, cioè imprimendo uno strumento appuntito sul retro della lamina, per ottenere i particolari in rilievo. Con la stessa tecnica realizzavano le famose maschere d’oro ritrovate nelle ricche tombe di Micene.
inglese Sir Mortimer Wheeler scavò in Pakistan e in India i siti dell’antica civiltà dell’Indo, tra cui le città di Harappa e Mohenjo Daro. Diventò molto famoso per le sue scoperte sulla storia dei Vallindi. Le foto dei suoi scavi sono un documento importante per la storia dell’archeologia. Wheeler, infatti, inventò un metodo di scavo nuovo, basato sullo studio attento della stratigrafia.
Ur fu una città più antiche della Mesopotamia, situata alla foce originale dei fiumi Tigri ed Eufrate, nel territorio che oggi corrisponde all’Iraq.
Progetto Ipazia 